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三德教育 覆盖邯山


邯山教育秉持“育人为本,以德为先”理念,以“三德教育”为抓手,争做明礼守纪、仁爱正义的好教师、好学生、好公民。即以高尚师德为引领,培养学生良好品德,引导家庭传承美德,全面实现全科育人、全程育人、全员育人。

一是注重教师师德提升。教师要“以身作则、率先垂范”,要求学生做到的,自己先要做到,要求学生不做的,自己首先不做。“学为人师,行为世范”,以教师行为带动引导学生,促使学生养成良好的行为习惯。2018年,全系统把提升师德师风作为重中之重,实施“一把手工程”,制定《邯山区教师行为规范100条(试行)》,人手一册,加强教师职业道德教育,焕发教师工作激情,鞭策教师争当表率,做到一学期一总结,一学年一考核。成立“三德教育”宣讲团,把身边榜样的感人事迹进行广泛宣传,倡导广大教师做到知行合一。

二是强化学生品德养成。践行社会主义核心价值观、《邯山区中小学十大好习惯》、《邯山区中小学日常行为规范》等,分学段细化德育工作目标,实现各年龄段品行培养无缝衔接。将国防教育与爱国主义教育有机融合,重点做好学科渗透、活动承载、文化宣传等环节,特别是在校园文化布置方面,要做到随处可见,无处不在。强化学生“红领巾”、“共青团”意识,以主题实践活动为载体,对学生进行爱国主义、爱护环境、美德传承等教育,强调责任与担当,为孩子们养成仁爱正义的品性和健康良好的习惯打下坚实基础。

三是倡导家庭美德传承。家庭是崇尚、巩固、弘扬精神文明的重要阵地。家庭成员之间要做到彼此感恩,营造知礼明礼守礼的环境,是给孩子最好的“富养”。以家长美德课堂作为家校沟通的纽带,促进家长转变教育观念,了解科学方法,形成良好家风,让孩子从中获得成长的力量。

同时,扎实做好“1234”工程,即每月播放一部爱国主义影片;组织教师和家长两个培训;协调学校、家庭、社会三方育人;创设校园文化、德育教材、德育活动、师生面貌四种特色,把践行社会主义核心价值观向纵深发展,扎实做好深化“德育年”工作。

撰稿:苗雪霞    审核:陈建刚