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专访滏河小作家——张笑冉的“读书之旅”

本网讯(文/图 贾敬敬)张笑冉就读于滏河学校初中三年级二班。2014年7月,他的文章《秋姑娘》刊登在《快乐作文》刊物上,这是他首次发表文章。在之后的岁月中,他的作品屡屡登上各类报刊——《意林》、《知音少年》、《快乐作文》、《中学生报》……截至目前已经发表文章近百篇,写作成为他表达自己的方式。在今年的11月30日,张笑冉应邀去到北京,围绕“阅读带动成长”主题,接受了北京青年广播电台的采访。

“这孩子有想法,有眼界,不仅是我们学校的骄傲,更是学生们学习的榜样,很多孩子都在他的带动下主动去读书。”张笑冉的语文老师高艳霞欣慰地说。


谈起自己的“从文”经历,张笑冉有些腼腆。“我小时候和很多男生一样,调皮、爱动,我爸妈很是头疼。后来他们为了让我稳得住,和老师配合着,引导我读各类的书。我最初读书,真的是情非得已啊。”

“读书一直靠外力强迫,是不会长久的。你是如何坚持读书的?”

面对采访老师的问题,张笑冉从容了许多,“最初确实是被要求,有点被迫的意味。读着读着,我发现书里的世界太广大了,知识浩瀚,越读越发现自己的无知,一发不可收拾,也就读出了更多的滋味。”


有人说,“作文是生活的折射,是思想的载体。”我们从张笑冉的作文里能看到他对阅读的理解、对生活的热爱。他在《晒晒我们班的“牛人”》一文中通过班级的几件趣事、几个人物表达了同窗之谊的点滴;《让我们一起来拆墙》反映了他对“自我”的寻找、《不求无过 但求无悔》则体现了他不惮于选择的少年之志、《旅程》抒发了他在人生这场旅途中的思考;《试水》则以观察父母的角度去谈过度的爱……一篇篇文章,流露出他稚嫩外表下的多元思考,语言真切、自然、淳朴。每一次思考经过沉淀,在他的笔下演绎出了充满灵动之气和独特思想的作品。

张笑冉告诉老师,他从小学一年级就开始写日记,到现在初三,从不间断。 “读书和写日记给我的帮助很大,也要感谢父母日复一日的监督,而我现在也要感谢滏河学校的老师和同学们,是老师们培养了我,是同学们给了我写作的力量。”


班主任谢华敏经常和张笑冉的家长交流,张笑冉的母亲就非常爱看书,她成立了 “邯郸市少年儿童读书协会”。她向老师谈起孩子的成长,总结了几点“育儿经”:1、从小培养孩子坚持阅读,小学阶段不接触手机电脑;2、在扩充孩子阅读量的同时,带孩子了解世界,生命的成熟,在于阅读和阅历的融合;3、父母做在前面,想让孩子阅读,父母首先要拿起书;4、要求孩子记日记,风雨无阻。


“我校近年来一直在积极营造“书香校园”氛围,为此我们将校园文化做了重点布置,侧重于名书导读、国学经典摘录等内容展示;在课程设置上,我校各班每周有两节固定的“自主读写课”,教师引导学生阅读并进行表达;在图书馆建设方面,我校不断地补充各类青少年读物和教育用书,做到“每位师生都有可读之书”;在大力扩充图书馆藏书的同时,我校还组建了“楼梯间流动书吧”,使学生可以随时随地方便阅读,同时也积极带动家长陪同孩子一起阅读。” 滏河学校校长邢峰介绍了学校的阅读推进情况。

邢校长谈到张笑冉,感到非常欣慰。“如今看到张笑冉在写作这条路上一直坚持,并有所收获,学校由衷的替他感到高兴。这是一件很值得骄傲和赞扬的事情,也是其他同学学习的榜样。”

张笑冉同学的进步和成长,离不开他自身的努力、父母的陪伴,也是我校“书香校园”活动成效的有力体现。在今后的工作中,我校将持续深入推进“书香校园”创建活动,营造特色鲜明的校园文化,努力倡导读书学习的文明风尚,培养学生爱读书的良好习惯。让更多的学生在阅读中找到人生的方向,放飞新时代青春梦想。